Durante a viagem os alunos tiveram a oportunidade de observar a forma como vem ocorrendo a ocupação na região de Iguape, Cananéia e Ilha Comprida, bem como a transformação do espaço ao longo do tempo. No Parque Estadual da Ilha do Cardoso, trabalhamos com o conceito de unidade de conservação e observamos a constituição dos ecossistemas presentes na Ilha: manguezal, praia, costão rochoso, mata de restinga e mata de encosta. 

Essa observação remete a uma reflexão sobre os problemas ambientais decorrentes da forma como ocorre a ocupação humana no local. Parte do município de Iguape tornou-se uma ilha, após a construção de um canal que ligava o Rio Ribeira ao Mar Pequeno, e, por um acidente de percurso, tornou-se o Valo Grande. Esse canal funcionava como um “atalho” e visava a um rápido escoamento da produção de arroz - principal atividade econômica do séc. XIX - do vale do Ribeira para o porto de Iguape.

Um dos objetivos do nosso trabalho era estudar um pouco o processo de ocupação de Iguape para entender a transformação e o desequilíbrio do ambiente após o surgimento do Valo. Visitamos o Valo Grande, o Morro do Espia, a Igreja do Bom Jesus de Iguape e o Centro Histórico.

Além do estudo desses conteúdos, o Estudo do Meio promove várias habilidades relacionadas às formas de investigação, de observação e de levantamento de informações. O trabalho de sala de aula e o de campo se complementam, tanto na preparação do aluno para ir a campo (trabalho com os textos, debates em sala de aula, observação e coleta de dados), como no trabalho de registro e organização dos dados levantados, transformados em conteúdos de análise e de reflexão sobre a realidade estudada.


Professores: Denise Costa, Cláudio Giardino e Tadeu Silva

Abril de 2007