Após muitos trabalhos, pesquisas, aulas de campo e o Estudo de Meio, os alunos do 8º ano realizaram o evento Conservação e desenvolvimento com a presença de pais, alunos, equipe da Escola e convidados, que participaram de mesas-redondas e apreciaram a mostra de trabalhos.

A partir do Eixo Temático da série “Como conciliar desenvolvimento e conservação?”, os alunos, em aula, reconheceram o modelo de desenvolvimento que faz parte de nosso cotidiano e puderam confrontá-lo com outros modelos, durante as aulas de diversas disciplinas e, também, nas aulas Projeto.

Em Língua Portuguesa, o 8º ano contou com um grande suporte para a produção, tanto da forma, quanto do conteúdo de uma reportagem. Esse trabalho, mais tarde, foi realizado nas mesas-redondas do evento.

Ao grupo de alunos foram apresentadas diferentes linhas de pesquisa – Sociedade do Automóvel, Modelos Energéticos, Quilombo, Unidades de Conservação, Consumo e Bem estar Social e Exclusão Social e Poder Público – para os quais elegeram assuntos e questões-problema. O processo da escrita da reportagem individual foi apresentado nas mesas-redondas para ser socializado com os pais e convidados especiais. Depoimentos e novas soluções também foram expostos, novas questões surgiram e serão investigadas pelos alunos até o encerramento do semestre.

No espaço da Escola, pais e convidados puderam apreciar, também, os trabalhos de Artes Visuais produzidos pelos alunos, além das fotos do Estudo de Meio ao P.E.T.A.R., Vila Gilda e demais aulas de campo.

No evento, as famílias tiveram a oportunidade de se conscientizar sobre os problemas que envolvem o P.E.T.A.R., a comunidade quilombola de Ivaporunduva, as questões sociais que envolvem os moradores da Vila Gilda, em Santos, e apresentaram algumas soluções possíveis para melhorar a qualidade de vida das pessoas, a conservação do ambiente em que vivemos, conciliando desenvolvimento e conservação.

O resultado desta experiência pode ser apreciado nas fotos abaixo que agora disponibilizamos.

Novembro de 2011